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以下（　）不是幼儿园教育目标的内容。

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幼儿园教育目标中，（　）被放在了首位。

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我国幼儿园教育目标中，（　）被放在了首位。

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通过（　）可以为学前期幼儿打开知识的大门，促使他们获得智力的充分发展。

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幼儿是在各种动手动脑的实践活动中主动学习、获得发展的，幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿（　）的主要途径。

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（　）是使幼儿能力获得发展的重要组成部分，为其他三育的开展提供智力支持。

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（　）是幼儿发育的成长之本，有助于幼儿身心的健康成长。

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（　）是幼儿身心和谐发展的催化剂，为其他三育提供美的引导。

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（　）是幼儿人格健康发展的必然要求，为幼儿其他各育的发展提供内在的动力。

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著名教育家陈鹤琴指出，用幼儿的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。这体现了幼儿园环境创面设的（　）。

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幼儿表现出喜欢提问题，并由提问和得到满意的回答而感到愉快，这种情感体验是（　）。

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我国幼儿园教育中把（　）放在第一位。

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下列关于幼儿盥洗的说法中，不合理的是（　）。

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幼儿园的厕所应该（　）消毒一次。

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下列幼儿园消毒制度中，规定不合理的是（　）。

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幼儿园应该采取多种途径开展健康教育宣传，（　）对保教人员开展1次健康讲座。

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图书、磁贴教具属于教育的哪一类型（　）。

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小实验用品教具属于教育的哪一类型（　）。

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标本属于教育的哪一类型（　）。

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蛋白质由氨基酸组成，目前已发现的氨基酸有20多种。氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。非必需氨基酸是指（　）。

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