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通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是()
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儿童道德认知发展的阶段中他律道德阶段是( )岁。
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有的儿童绘画能力突出,有的儿童动手操作能力较强,还有的儿童能歌善舞,对音乐、韵律特别敏感…这说明了学前儿童身心发展的()。
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人的能力、气质、性格属于()。
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“余音绕梁,三日不绝于耳”属于()。
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与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()。
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下列不属于幼儿心理的理论意义的是()。
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明明不哭不闹地吃完饭后,老师给他一朵小红花,希望他以后能继续好好吃饭。这体现了( )强化。
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以下不是幼儿园教育活动设计的基本原则是()
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对于小班幼儿要求达到的快跑目标是( )m
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不挑食、偏食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品,是( )幼儿的生活习惯目标。()
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以下不属于教具的类型的是()
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( )幼儿能够学会在演奏时与大家一起整齐地开始和结束。
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以下不属于幼儿园健康领域的目标的是 ()
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教师创设环境的过程中,一直在采纳和吸收幼儿的建议,并请幼儿参与,让幼儿参与玩具材料的投放。这是才遵循( )原则。()
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为培养幼儿倾听与表达能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()。
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在整个音域中,小字一组 、小字二组和( )属于中音区。
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在单音程中,自然音程共有( )个。
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音程中两者关系的高低是用音程中所包含的( )和( )来计算的。
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以下不是音符包括的部分是()
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