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幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（　）

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向幼儿传授的知识、内容、观点、技能等应该是正确的、准确的，且符合幼儿的认识规律和学习特点是指幼儿园教育活动（　）

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幼儿园环境创设常常较多由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀。这违反了环境创设的（　）

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经常运用提问、比较、观察、游戏、讲解、创造问题情境等方法，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿的思考，开发幼儿的智力。属于幼儿园教育活动（　）

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学习各类故事（历史故事、寓言故事、童话故事、日常生活中的故事等）的是（　）。

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科学知识来源于经验性的活动，而不是任何人的主观臆断的是（　）。

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在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“幼儿之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（　）。

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同卵双生子实验证明了气质的（　）。

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幼儿园的教育内容是（　）。

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关注幼儿（　）及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

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为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。这是（　）教育的内容。

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幼儿是教育的（　），是自身学习的（　）。

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能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果的是（　）。

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下列传染病中，属于虫媒传播的是（　）。

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幼儿正确的洗手方法是（　）。

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下列属于晨、午、晚间检查内容的是（　）。

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得病后2-3天舌乳头肿大突出，很像杨梅，这是哪种传染病的症状（　）。

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下列传染病中，不会出现皮疹的是（　）。

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患儿面色苍白，迅速出现血性皮疹，用手指压迫后红色不退，频繁呕吐，呈喷射状。这是（　）的发病症状。

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防蚊、灭蚊是传染病（　）的预防措施。

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