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下列关于新时期幼儿园双重任务的特点的表述中,错误的是( )。
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把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童,称为( )。
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( )是面向家长讲解幼儿成长与发展的一般规律与特征,阐释幼儿养育与教育的基本原则途径措施、策略等知识的一种辅助性质的教育机构。
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( )是社会的细胞,担负着繁衍和养育后代的重要功能。
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( )是一种幼儿园主动发起,以与家长交流、就孩子现阶段成长情况达成共识为主要目的家园合作途径。
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下列有关教育目的和幼儿园教育目标的说法中,不正确的是( )。
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下列有关教师的能力素质中,属于教师综合素质的具体体现的是( )。
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教师提高自己的专业素养,实现由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径是( )。
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下列各项中,不属于气质的影响因素的是( )。
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通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识及方法,以富有情趣的游戏活动开发婴幼儿的智力潜能,进行个性指导,提高婴幼儿整体素质( )
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( )是大脑发育的物质基础。
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制定幼儿园( ),是做好教育工作的前提和依据,是实现幼儿教育任务,提高教育质量的保证。
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遇到许久未见的老朋友,相处一会儿之后发现其某些方面的特点还与以前一样,体现了气质的( )。
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( )是指一个国家、民族通过教育把受教育者培养成为什么样的人,是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。
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( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
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在幼儿园采取的安全措施中,做法错误的是( )。
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面向全体,重视个另个别差异的原则不包括( )。
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研究个体一生的心理发生和发展规律的是( )。
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( )是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。
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( )是幼儿园教育工作的出发点和归宿,也是评价幼儿园教育工作的重要依据。
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