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  • 没有被烫伤过的孩子不会对火产生恐惧的情绪,而被火烧伤过的幼儿会对“火”产生害怕的情绪。这种恐惧、害怕属于( )相联系的情绪体验。
  • 通过“装糖球”练习画图形,体现了( )。
  • 当一种刺激反复出现,刺激产生的反应会逐渐减弱,这叫作( )。
  • 对鞋的认识,可以先观察自己的鞋、父母的鞋、不同季节穿的鞋、不同场合穿的鞋、不同职业穿的鞋,再深入了解不同的鞋在颜色、形状、材料、款式、大小等方面的区别,还可以搜集古代人穿的鞋、不同民族的人穿的鞋,设计未来的人穿的鞋……体现了( )。
  • 认知过程的核心是( )。
  • 教师正带领幼儿在院子里散步,发现了掉在地上的花瓣,于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的?有几个花瓣?什么形状的?有什么不一样?体现了( )
  • 下列不属于睡眠障碍的是( )。
  • 在分类活动中,给“糖果分类”则将分类内容与游戏进行了有机结合。体现了( )。
  • 自闭症的典型特征是( )。
  • 教育内容、教育、过程涉及幼儿生活中所接触的方方面面。体现了( )。
  • 发生在佝偻病早期的症状是( )。
  • 《纲要》中指出各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性。体现了( )。
  • 流行性腮腺炎的主要传播途径是( )。
  • 教师正带领幼儿在院子里散步,发现了掉在地上的树叶,于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的?什么形状的?有什么不一样?。体现了( )
  • 下列表述中正确的是( )。
  • 幼儿园的数学活动虽然包括数、量、形等知识,但都是很粗浅的、简单的。体现了( )。
  • 皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂几种类型的皮疹。有上述症状的传染病是( )。
  • 通过“找朋友”,训练幼儿走、跑、跳等动作技能,体现了( )。
  • 病初出现感冒症状,发烧后2-3天,在两侧乳磨牙旁颊黏膜上出现周围有红晕、中心发白的小斑点,发烧后的3-4天开始出现皮疹,而且是全身性的,连手心和脚心都出疹,这是( )的病症。
  • 通过“老猫睡觉醒不了”训练幼儿走、跑、跳等动作技能。体现了( )。