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下列各项中，不属于认知过程的是（　）。

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下列关于幼儿能力发展的说法中，正确的是（　）。

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在幼儿园社会教育活动中，以下哪项不是培养幼儿遵守社会规范的内容？（　）

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没有两个幼儿的生长发育一模一样，这是由于幼儿生长发育具有（　）的特点。

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下列措施中，不能帮助幼儿矫正习惯性阴部摩擦行为的是（　）。

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个体的器官、系统中，一般有两次生长高峰，也有的只有一次突增，比如脑、脊髓、视觉器官、神经系统等。这最能够体现幼儿身心发展具有（　）特点。

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（　）的主要功能是运输氧气和二氧化碳。

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弗洛伊德认为“本我”是按（　）行事。

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预防呼吸道传染病，简便有效的措施是（　）。

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家长参与幼儿园管理主要体现在（　）层面。

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预防呼吸道疾病，最简便有效的方法是（　）。

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智力是人认识事物的能力，其核心是（　）。

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（　）是组织幼儿活动的基本技能。

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（　）是指在活动进行过程中教师通过设置问题，启发幼儿回忆、思考、观察、操作、探索，以寻求问题答案的行为方式。

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（　）是指教师在活动中随时留意幼儿对各种不同的活动内容和方法的反应，悉心听取幼儿的问答，引导幼儿感知客观事物，认真巡视幼儿的操作和练习活动，了解不同幼儿对各类活动的兴趣和理解程度，及时捕捉幼儿的反馈信息，灵活调控自己的活动计划的能力。

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（　）是教师在组织活动中，运用语言向幼儿传授知识、解答问题或交代活动方法的行为方式。

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科尔伯格对儿童道德判断进行研究，采用的方法是（　）。

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（　）导入是活动的起始环节，一般时间不宜过长。

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在幼儿园社会教育活动中，以下哪项不是教师应具备的要求？（　）

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健康领域的活动要（　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

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