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  • 能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述( )。
  • 能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景( )。
  • 根据幼儿园健康教育活动设计,幼儿在4-5岁时,以下哪项是其健康发展的特点?( )
  • 在幼儿园健康教育活动设计中,幼儿在4-5岁时,以下哪项是其健康发展的特点?( )
  • 下列做法中,符合教育活动卫生要求的是( )。
  • 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物( )。
  • 喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化( )。
  • 喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题是( )。
  • 经常问各种问题,或好奇地摆弄物品是( )。
  • 愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴的是( )。
  • 能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地的有代表性的物产或景观的是( )。
  • 能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈的是( )。
  • 做了错事敢于承认,不说谎的是( )。
  • 为自己的好行为或活动成果感到高兴( )。
  • 会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏的是( )。
  • 讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动的是( )。
  • 能大体讲出所听故事的主要内容的是( )。
  • 与别人讲话时知道眼睛要看着对方的( )。
  • 能根据谈话对象和需要,调整说话的语气的是( )。
  • 吃东西时细嚼慢咽的是( )。