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幼儿园作为教育服务机构，其产生主要是为了（　）

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幼儿教育的意义不包括（　）。

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下列托幼机构中管理传染源的措施，不当的是（　）。

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教师从事教育教学工作的根本动力是（　）。

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幼儿出现耳内疼痛，耳鸣、发热、恶寒、口苦、听力减退等症状，这是（　）的症状表现。

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幼儿美育的丰富源泉是（　）。

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下列选项属于智力因素的是（　）。

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评课首先要评（　）。

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（　）是人体最大的消化器官，具有代谢、贮存养料和解毒的作用。

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教育的根本问题是（　）。

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教师要有效运用（　），指导下一步教育活动的开展。

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（　）是实现教育目标的重要保证。

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幼儿园通过（　）培养幼儿的社会交往能力。

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幼儿园教育活动的基本类型中，不属于生活活动的是（　）。

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由幼儿园在班级活动室或走廊墙壁上开辟了专门的空间，发布告家长书、教育须知等通知和通告，或者张贴与幼儿教育相关的宣传材料，这种家园合作途径是（　）。

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在幼儿园语言教育活动中，文学作品学习活动的目的不包括（　）。

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我国现阶段一切教育的出发点和归宿是（　）。

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幼儿园教育活动不是以（　）进行的。

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幼儿园可实行对（　）的制度。

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下列关于幼儿园教学活动组织和指导的认识中，正确的是（　）。

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