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父母的素质、正确的教育方式等也会影响幼儿的生长发育，这说明了（　）会影响幼儿生长发育。

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幼儿生长发育的评价指标不包括（　）。

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幼儿园教育活动中的教育活动不包括（　）。

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同一时间对某个年龄组或几个年龄龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值，这属于（　）

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（　）是保教人员做好工作的基本保证。

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实现幼儿园教育目标的重要保证是（　）。

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（　）是指一个国家、民族通过教育把受教育者培养成为什么样的人，是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。

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（　）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

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在幼儿园采取的安全措施中，做法错误的是（　）。

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面向全体，重视个另个别差异的原则不包括（　）。

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研究个体一生的心理发生和发展规律的是（　）。

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（　）是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。

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（　）是幼儿园教育工作的出发点和归宿，也是评价幼儿园教育工作的重要依据。

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下列有关教育目的和幼儿园教育目标的说法中，不正确的是（　）。

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下列有关教师的能力素质中，属于教师综合素质的具体体现的是（　）。

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教师提高自己的专业素养，实现由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径是（　）。

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下列各项中，不属于气质的影响因素的是（　）。

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通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识及方法，以富有情趣的游戏活动开发婴幼儿的智力潜能，进行个性指导，提高婴幼儿整体素质（　）

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（　）是大脑发育的物质基础。

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制定幼儿园（　），是做好教育工作的前提和依据，是实现幼儿教育任务，提高教育质量的保证。

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